Vom Schulprogramm zum zukunftsorientierten Gesamtkonzept einer Schule
Wieso, weshalb, warum ist ein Schulkonzept sinnvoll für den Schulalltag? Gerhard Regenthal erklärt es Ihnen und gibt Ihnen zukunftsorientierte Tipps und Tricks.
Gerhard Regenthal
Management-Trainer, Schulberater und Autor
Experte für Schulmanagement, Schulentwicklungsprozesse, Schulkonzept/-profil
Die meisten Schulen haben ein Schulprogramm - allerdings eines, das nicht gelebt wird und häufig auch den vielfältigen Herausforderungen nicht entspricht. Ein flexibles, profiliertes und zukunftsorientiertes Gesamtkonzept für Schulen muss her!
Wie können Sie als Schulleitung ein Schulprogramm gemeinsam, grundlegend und konzeptionell so entwickeln, dass es allen Erwartungen entspricht? Wie können Sie den Spagat schaffen zwischen dem "Müssen" (den Anforderungen und Aufgaben) und dem "Wollen" (den Interessen und Bedürfnissen des Kollegiums)? Ziel des Online-Seminars ist es aufzuzeigen, wie Ihnen dies als selbstverantwortliche Schule gelingt.
Aus dem Inhalt:
Sie lernen:
- was ein Schulkonzept ist und warum ein Schulkonzept sinnvoll und nützlich ist
- wie ein Schulkonzept entwickelt und aufgebaut werden kann
- Beispiele aus der Schulpraxis, die Ihnen Hilfe und Orientierung geben
- Tipps und mögliche Fehler beim Aufbau und bei der Umsetzung eines Konzeptes
- wie Sie entlastend und effektiv mit dem Gesamtkonzept im Schulalltag umgehen können
Gerhard Regenthal
Experte für Schulmanagement, Schulentwicklungsprozesse, Schulkonzept/-profil
Gerhard Regenthal
Leiter und Inhaber der Corporate Identity Akademie Braunschweig, Management-Trainer, Schulberater und Autor
Experte für Schulmanagement, Schulentwicklungsprozesse, Schulkonzept/-profil
Kurzvita:
Gerhard Regenthal studierte Sozialwissenschaften und Wirtschaftswissenschaften. Als Lehrbeauftragter an der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig im Fachbereich Design, als CI-Berater, CI-Berater-Ausbilder und Autor zahlreicher Veröffentlichungen und CI-Lehrbücher hat er in Europa das Konzept Corporate Identity mit praxisorientierten Anleitungen für einen ganzheitlichen CI-Prozess zur erfolgreichen Profilierung von Organisationen nach innen und außen weiterentwickelt und auch auf Schulen erfolgreich übertragen. Seine Arbeitsschwerpunkte als gefragter Management-Trainer und Schulberater umfassen ein Leistungsspektrum, das alle Maßnahmen und Aktivitäten einer Organisation im Rahmen der CI sinnvoll aufeinander abstimmt. Konkrete Schulberatung und schulspezifische Veranstaltungen werden in allen Bundesländern, Schulformen und auch in regionalen Projekten durchgeführt.
Veröffentlichungen:
Profilierung der selbstverant-wortlichen Schule
Professionelles Schulleitungs-management nach innen und nach außen, Carl Link Verlag, 1. Auflage 2013
Schulentwicklungs-planung II - Schulkonzept
Weiterentwicklung des Schulprogramms zum zukunftsorientierten Gesamtkonzept, Carl Link Verlag, 1. Auflage 2014
Öffentlichkeitsarbeit macht Schule
Ein praxis-orientiertes Handbuch zur Umsetzung von PR an Schulen, Carl Link Verlag
Positionierung, Präsentation und Profilierung der Schule im Wettbewerb, Carl Link Verlag, 1. Auflage 2015
Professionelle Praxishilfen zur Entlastung im Schulleiteralltag, Carl Link Verlag, 1. Auflage 2016
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