Besprechungen und Konferenzen

Lernen Sie in diesem Online-Seminar, wie Sie im Schulleiterberuf verschiedenste Meetings und Konferenzen zielorientiert leiten und diese informativ und kommunikativ gestalten, so dass Ihre Kolleginnen und Kollegen gerne daran teilnehmen.

Adolf Bartz

Adolf Bartz

Referent für Personal & Führung

Je mehr Partizipation und Lehrerkooperation, umso mehr Besprechungen und Konferenzen. Sie dienen dem Austausch und dem Abgleich von Sichtweisen und sie führen zu Entscheidungen. Sie erzeugen durch Teilhabe und Vereinbarung für Selbstverpflichtung und Verbindlichkeit. Aufgabe der Leitung ist es, durch die Vorbereitung und die Moderation für eine Ziel- und Ergebnisorientierung zu sorgen. Sie muss zudem mit schwierigen Situationen und schwierigem Teilnehmerverhalten umgehen können. Das Ziel des Online-Seminars ist es, das Wissen über die Dynamik und den Ablauf von Besprechungen zu erweitern, die Führungsrolle der Besprechungsleitung zu klären und Handlungsoptionen anzubieten.

Sie lernen:

  • wie Sie Besprechungen und Konferenzen zielorientiert leiten,
  • wie Sie mit schwierigem Teilnehmerverhalten in Konferenzen umgehen können,
  • wie Sie Ihre Besprechungen sinnvoll in den gesamten Konferenzorganismus einplanen.

Adolf Bartz
Experte für Personal & Führung

Adolf Bartz

Experte für Personal & Führung

Kurzvita:

Adolf Bartz war zunächst Lehrer an einem Gymnasium und wurde Fachleiter in der Lehrerausbildung. 13 Jahre leitete er außerdem eine Gesamtschule. 2000-2007 war er als Referent für die Schulleitungsfortbildung in NRW am Landesinstitut für Schule in Soest tätig. Im Anschluss wechselte er noch einmal in den aktiven Schuldienst und leitete bis zu seinem Ruhestand 2010 das Couven Gymnasium in Aachen.

Seit August 2010 ist er als Berater und Fortbildner tätig. Darüber hinaus war er über viele Jahre (2005-2017) Mitherausgeber von „PraxisWissen SchulLeitung“ (Wolters Kluwer Verlag). Obwohl er nicht mehr aktiv in der Leitungsposition tätig ist, ist Adolf Bartz weiterhin ein vielgefragter Experte. Er verfügt über ein außerordentlich breit gefächertes Fachwissen was die Aufgabenbereiche von Schulleitungen, ihre Probleme und mögliche Lösungsansätze betrifft.

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